“只要手指点一点，就能知道全校数据。”在近期召开的学校数字化改革推进大会上，浙大城市学院推出了省内高校先行的“移动端数字驾驶舱”，随着手指轻触手机屏幕，一个个清晰直观的数字界面不断投射在会场大屏上，引发了参会人员的热烈反响。

从“城市大脑”到“校园大脑”，顶层谋划学校治理“新形态”

(资料图)

作为全国数字化建设的先行和示范省份，浙江从2016年启动“最多跑一次”数字化改革新浪潮，到2020年浙江省全面建设“整体智治”现代政府，从未停下过数字化建设的脚步，杭州更是全方位纵深推进数字化建设。

浙大城市学院作为杭州市属高校的“金名片”，紧跟全省数字化建设步伐，2016年先期通过首批省数字校园示范校建设验收，2018年启动学校“最多跑一次”改革。自2020年转设公办高校以来，学校提出打造“数字治理第一校”目标，利用杭州城市大脑研究院的优势，开启了从“城市大脑”到“校园大脑”的衍生建设，全面推进数智治理空间、学生培养空间、教师发展空间、科研创新空间和智慧校园服务空间等教育教学数字化生态建设，以“校园大脑”为核心，实现“一脑治校园、两端同赋能”，赋能服务端的师生以及治理端的管理者。目前，学校开发了70余个服务师生的应用场景，搭建了20余个赋能治理能力提升的数字驾驶舱，打造了服务导向、内外联通和整体智治的高校治理新形态。

学校治理“五大空间”架构图

从“建场景”到“建驾驶舱”，稳步推进数字治理“新模式”

从2021年2月首次召开学校数字化改革推进会开始，浙大城市学院连续三年将“数字化改革”作为年度重要改革攻坚任务。三年来，学校按照“业务工作做到哪，业务系统就建到哪；服务师生做到哪，应用场景就建到哪；科学决策需要啥，数字驾驶舱就呈现啥”的工作思路，稳步推进数字化改革工作。

第一步“建场景、促服务”，通过建设一批服务师生的应用场景，提升师生对数字化改革的获得感，如意见直通车、爱心讲座、在线转专业、你买书我买单等等。

第二步“建机制、促协同”，围绕“一件事”改革，推动学校治理高效化，如“入职一件事”“决策一件事”“规划一件事”等。

第三步“建大脑、促智能”，结合数字驾驶舱开发以及未来各类系统、场景等迭代升级工作，通过物联、数联、智联，实现校园大脑的科学决策和风险预警，努力打造数字治理新模式。本次推进大会上推出的“移动端数字驾驶舱”，就是校园数字化改革工作“三步走”中结出的一颗“硕果”。

从“科学决策”到“风险预警”，努力撬动学校发展“新支点”

浙大城市学院“移动端数字驾驶舱”，设计有书记校长信箱、日程安排、重点工作、师生员工、教育教学、专题分类等六个模块。

其中“重点工作”模块涵盖了“十四五”规划、基层党建、社会反响、年度月度重点工作及改革攻坚任务等子项，可以为学校领导班子的决策提供更加科学的依据；“教育教学”模块涵盖了本科教学、招生就业、学科科研、地方合作、资产财务、校园生活等子项，通过连通17个部门、34个业务系统的数据，努力实现校内各业务系统的数据共享和融合，进一步提升数字化服务科学决策的能力；“师生员工”模块设有了解教师、了解学生、了解校友三个子项，通过点击一个个按钮，可以快速了解师生员工的总体情况和个体情况，如点击“了解学生”，可以依据学生的行为记录形成学生成长“个人画像”，做到相关预警信息的推送。

学校移动端数字驾驶舱首页

“建立和不断完善移动端数字驾驶舱，做到只要手指点一点，就能了解全校数据，这是实现学校现代化治理的重要举措，也是数字化改革的努力方向。”浙大城市学院数字化改革专班组长徐慧萍老师说。

面对接下来的2024—2026年数字化改革行动方案，学校将继续聚焦师生需求，加强“数字驾驶舱”的风险预警建设和二级单位的个性化开发，同时通过校园物联感知等新型基础设施的建设，进一步夯实数字安全预警体系，不断强化预警监测机制等相关举措，为整体推进“校园大脑”智治行动打好扎实基础。